En estos tiempos cambiantes cuando la tarea educativa en las salas de 4 y 5 años presenta características impensadas, tres especialistas y maestras en ejercicio se dispusieron a repensar recorridos didácticos para enseñar en la bimodalidad. Las propuestas surgidas -y que dan vida a este libro- están atravesadas por las nuevas tecnologías y, a la vez, las mismas son el recurso por excelencia para ofrecer continuidad pedagógica cuando no podemos estar todas y todos presentes dentro de las escuelas. Entre otras las lectoras y los lectores encontrarán en estas páginas ideas para abordar diferentes temáticas en las reuniones de familia para resignificar la ronda de intercambio, para diseñar actividades para la enseñanza de la matemática y las prácticas del lenguaje y para la articulación intersalas e interniveles. Propuestas toda ellas pensadas para la alternancia entre la presencialidad y la virtualidad. En un contexto inédito para el quehacer escolar este libro se vuelve un recurso imprescindible