Alfabetización numérica inicial. Diagnóstico y enseñanza

Primer año de vida en la Escuela Infantil

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La Serie "Escribir las practicas" reúne relatos de experiencias escritos por las y los docentes y educadores a cargo de bebes, niños y niñas menores de tres años como así también experiencias de formación escritas por profesores y profesoras. Cinco relatos pedagógicos, en diferentes escenarios, contextos y realidades se presentan desde las "voces" de las y los educadores de la Primera Infancia de Santa Fe, Neuquén, Río Negro y CABA. Comparten en este texto sus reflexiones, saberes didácticos y propuestas para pensar cómo acompañar a las familias y a los bebes en el "primer año de vida en la Escuela Infantil" ¿Por qué escribir las prácticas? Tomar distancia del hacer y actuar, objetivar, textualizar y convertir las propias acciones en algo a ser pensado, sucede al escribir las prácticas transformando la experiencia en conocimiento y contribuyendo así a la construcción colectiva de principios y propuestas de "buena crianza" ampliando el campo de la Pedagogía de la Crianza y de la Didáctica de la Infancia.