La autoras presentan una cadena de itinerarios didácticos que aparecen como Ventanas de Arte, Historia, Sistema de Escritura y Matemática, con actividades secuenciadas, y entre ellas las de articulación para el ansiado pasaje al primer grado de la Escuela Primaria. Esta propuestas se relacionan con el desarrollo intelectual, corporal y afectivo de los niños de cinco años, a través de la exploración de su entorno y de sus posibilidades lúdicas, a lo cual se agrega no sólo la expresión, la comunicación y la historia de un pasado compartido, sino también al acercamiento al pensamiento lógico matemático. Todo ello desde una mirada que les permita desarrollar estructuras capaces de planificar acciones, de razonar y reflexionar. Además, acompaña una fundamentación teórica que posibilitará la mirada crítica y reflexiva de cada una de las propuestas, enriqueciendo el accionar de los maestros.