Alfabetización numérica inicial. Diagnóstico y enseñanza

La Planificación en el Jardín Maternal

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La intención del libro es contribuir al cambio lento pero progresivo que se viene desarrollando en el Jardín Maternal como primer Ciclo de la Educación Inicial. De esta forma se intenta revisar en forma crítica lo que sucede a diario en estas instituciones, y remarcar la riquiza y la importancia que tienen la propuestas de actividades programadas y diseñadas por el/la maestro/a. Pensar la planificación didáctica como una herramienta de ayuda para el docente y no tomarla como innecesaria o como mero requisito formal, es una de las claves. Para ello se retoman algunos conceptos importantes como lo de enseñanza, aprendizaje, juego, y propuestas lúdicas entre otros; también se detallan posibles modelos de planificación. Se presentan además variados ejemplos de planificaciones de secuencias e itinerarios de actividades lúdicas y de crianza, que seguramente servirán para pensar nuevas y superadoras propuestas.