Alfabetización numérica inicial. Diagnóstico y enseñanza

El 9 de Julio de 1816

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En su primera parte, se reflexiona acerca del enfoque de la enseñanza de la Historia en el Nivel Inicial, revisando criterios sobre selección de recortes, la adecuación de contenidos y el diseño de secuencias didácticas. Se propone en este momento del recorrido la "musicalización de fuentes pictóricas" en una articulación entre el conocimiento histórico, la obra pictórica y la obra musical. En su segunda parte, el recorrido hacia la histórica ciudad, nos lleva a acompañar el viaje de los congresales, recorrer la histórica vivienda en su doble función. Nos iniciamos, a partir de propuestas didácticas, en la lectura de algunos artículos de Nuestra Constitución Nacional, considerando la edad de los destinatarios. Luego, emprendemos el viaje para comunicar la noticia elaborando conclusiones sencillas respecto de los cambios en el traslado de las personas a distancia. En su tercera parte, recorremos el entorno urbano, compartimos una tertulia, disfrutamos de una serenata, recorremos calles y comercios...